Curricolo verticale di Arte e Immagine della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione 3 Elaborato nell’a.s. ARTE E IMMAGINE -Osservare e riprodurre immagini. “Carducci” – Dalmine (BG) … • Individua i principali aspetti formali dell'opera d'arte; apprezza le opere artistiche e artigianali provenienti da culture diverse Primaria Classe quarta Arte. sistematicità e intenzionalità fin dai primi anni di scuola, affinché le abilità che vi sono coinvolte possano essere padroneggiate dagli alunni in autonomia nell’adolesenza. Tecnologia classi quarta â quinta . Gozzadini” di Castenaso per concordare una linea comune inerente al programma della propria Consapevolezza ed espressione culturale 3 ARTE E IMMAGINE - SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO – classe seconda Area disciplinare Linguistico-artistico-espressiva Nucleo fondante Esprimersi e comunicare Traguardi per lo La linea: linea e immagine, i piani di profondità, giochi di linee. ARTE –ARTE ––– IMMAGINE IMMAGINE IMMAGINE ---- COMPETENZE al termine COMPETENZE al termine COMPETENZE al termine della SCUOLA L’ALUNNO SA: • REALIZZARE ELABORATI PERSONALI E CREATIVI SULLA BASE DI UN’IDEAZIONE E PROGETTAZIONE ORIGINALE, APPLICANDO LE CONOSCENZE E … 3 SCUOLA PRIMARIA – classe PRIMA TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI MINIMI (Indicazioni 2012) OBIETTIVI SPECIFICI di APPRENDIMENTO ARTE e IMMAGINE - SCUOLA PRIMARIA – classe PRIMA Bovio” - 2 CD “S.G • E' in grado di osservare, esplorare, descrivere e leggere immagini (quali opere d'arte, fotografie, manifesti, fumetti) e messaggi multimediali (quali spot, brevi filmati, videoclip, ecc.) CURRICOLO DI ARTE E IMMAGINE Proposte di lavoro e di ricerca Immagini e colori Le attività dell‟area espressiva sono trasversali ai vari campi d‟esperienza e garantiscono lo sviluppo di competenze a livello di educazione. CURRICOLO VERTICALE DI ARTE E IMMAGINE per la SCUOLA SECONDARIA di PRIMO GRADO CLASSE PRIMA Traguardi per lo sviluppo delle competenze (al termine del triennio) Obiettivi di apprendimento contenuti Percettivo strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, plastici, pittorici e multimediali. Nuclei tematici Obiettivi di apprendimento Cl. COMPETENZE al termine della classe 5a della scuola primaria Competenza 1 Utilizzare le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi Competenza 2 È in grado di osservare, esplorare, desrivere e leggere immagini (opere d’arte, fotografie, manifesti, fumetti, e) e messaggi III secondaria tecnica e dello stile dell’artista per comprenderne il messaggio e la funzione. Scuola Secondaria di Primo Grado – Arte e Immagine NUCLEI FONDANTI OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI MINIMI 1.ESPRIMERSI E COMUNICARE 1.1 Utilizzare in modo appropriato e consapevole SCUOLA MEDIA DI PORTOMAGGIORE Sedi associate di ARGENTA E VOGHIERA DIPARTIMENTO DI LINGUE STRANIERE: INGLESE – SPAGNOLO – FRANCESE DIPARTIMENTO MATERIE LETTERARIE: ITALIANO CONTENUTI E SAPERI ESSENZIALI DI ARTE E IMMAGINE PER LA CLASSE PRIMA Disegno Il punto: caratteristiche generali, addensamento e rarefazione. GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI - ARTE E IMMAGINE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE (dalle Indicazioni nazionali 2012)NUCLEI TEMATICI OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO (dalle Indicazioni nazionali 2012) 1 DISCIPLINA : ARTE E IMMAGINE CLASSI 3A 3B 3C A:S: 2015-2016 Prof.Scarano Annunziata UNITA’ DI APPRENDIMENTO 1 LEGGO E INTERPRETO Obiettivi formativi : Potenziare le capacità estetiche PROGETTO DI UNA UNITÀ DI APPRENDIMENTO FASE 1 – FASE PRELIMINARE Titolo/Denominazione MISSIONE TERRA: SALVIAMO IL PIANETA Anno scolastico 2020/2021 Scuola I.C. -Esprimere la propria creatività con l'uso di alcune tecniche pittoriche e manipolative. 3 OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO A) Sviluppare le capacità sensoriali/percettive visive e creative : OSSERVAZIONE E DESCRIZIONE COMPETENZA CONOSCENZE (sapere) ABILITA’ (saper fare) • Conoscere il rapporto immagine-comunicazione 5 Disciplina: ARTE E IMMAGINE OBIETTIVI INDICATORI DI COMPETENZA DESCRITTORI di VOTO VOTO Orientarsi nello spazio grafico e compositivo - Si orienta nel foglio - Riconosce e utilizza gli elementi del testo visivo. 2017/18 presso Scuola Media “G. Arte e Immagine CLASSE: 2a Scuola Primaria TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI ED ESPERIENZE ESPRIMERSI E COMUNICARE: l La superficie: le texture, le forme geometriche. INGLESE ASCOLTO -Comprendere semplici richieste e offerte di oggetti, facili consegne di ARTE E IMMAGINE Classe II Unità di Apprendimento DALL’ESPERIENZA ALL’IMMAGINE Obiettivi specifici di Apprendimento 1) Riconoscere e usare creativamente gli elementi del linguaggio visivo: segno, linea, colore e miste. UNITÀ DI APPRENDIMENTO UDA n. 3 classi 3 ARTE E IMMAGINE- a.s. 2018/2019 UNITA’ DI APPRENDIMENTO Denominazione VIAGGIANDO NELL’ARTE Prodotti Analizzare opere d’arte di genere e periodo diverso, DAL DISCIPLINA: ARTE E IMMAGINE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO TERMINE SCUOLA DELL’ INFANZIA Esprimere e comunicare creativamente le proprie idee, le proprie esperienze e le proprie emozioni attraverso le arti. Il gruppo disciplinare di Arte e Immagine, composto dai professori Roberta Baruzzi, Angelo Rispoli e Maria Martelli si è riunito nel corso dei primi mesi dell’a.s. V primaria Obiettivi di apprendimento Cl. SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO PIANO DI LAVORO DI ARTE E IMMAGINE Riferito al Piano dell'Offerta Formativa al Curricolo Verticale d'Istituto al Curricolo delle Competenze Trasversali La Prof.ssa: Paternuosto Silvana ARTE E IMMAGINE SCUOLA PRIMARIA – CLASSE TERZA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO STRATEGIE DIDATTICHE DESCRITTORI DEI LIVELLI DI COMPETENZA CONOSCENZE ABILITA’ LIVELLO E … Anhe per questa ompetenza, l’approio per disipline selto dalle Indiazioni non onsente di delinarla on le stesse mod alità con cui si possono … DI ARTE E IMMAGINE nel triennio della Scuola secondaria di primo grado Prof.ssa Isabella Coppola Obiettivi didattici del 1 anno 1. 4 Obiettivo 2: Osservare e leggere le immagini 2.1 - Utilizzare diverse tecniche osservative per descrivere, con un linguaggio verbale appropriato, gli elementi formali ed estetici di un contesto reale. Quaderni di arte e immagine della scuola primaria. Curricolo di ARTE E IMMAGINE 1 SCUOLA PRIMARIA Classe Prima AMBITO TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA RE L’alunno/a utilizza le conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre varie tipologie di testi visivi (espressivi, narrativi, rappresentativi e Comprendere e apprezzare le opere d’arte TRAGUARDI DI COMPETENZA Al termine della scuola primaria OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI DI MASSIMA/GENERALI L’alunno: - Conosce i principali beni artistici e 2013/14 dalle scuole: SSS di 1 grado Cotugno-Carducci-Giovanni XXIII (capofila) 1 CD “G. 2. Familiarizzare con alcune forme di arte e di
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